- 電工電子電氣實訓設(shè)備
- 電力電子電機實訓裝置
- 過程控制實驗裝置
- 工業(yè)機器人智能制造
- 維修電工實訓設(shè)備
- PLC自動化實訓設(shè)備
- 數(shù)控機床實訓考核裝置
- 數(shù)控機床機械加工設(shè)備
- 機床電氣實訓裝置
- 機電一體化實訓設(shè)備
- 機械示教陳列柜
- 機械專業(yè)實驗設(shè)備
- 傳感器檢測實驗室設(shè)備
- 工業(yè)互聯(lián)人工智能實訓設(shè)備
- 特種作業(yè)操作實訓考核設(shè)備
- 物聯(lián)網(wǎng)實驗實訓設(shè)備
- 消防、給排水實訓設(shè)備
- 網(wǎng)絡布線實訓室設(shè)備
- 電梯安裝維修實訓考核設(shè)備
- 熱工暖通家電制冷實訓設(shè)備
- 樓宇智能化實訓設(shè)備
- 環(huán)境工程實驗裝置
- 流體力學實驗裝置
- 化工專業(yè)實驗實訓設(shè)備
- 新能源實驗實訓設(shè)備
- 電力供配電實訓設(shè)備
- 煤礦礦山實驗實訓設(shè)備
- 液壓氣動實驗室設(shè)備
- 教學仿真軟件
- 軌道交通實驗實訓設(shè)備
- 船舶實訓考核裝置
- 駕駛模擬訓練設(shè)備
- 新能源汽車實訓設(shè)備
- 汽車發(fā)動機底盤實訓臺
- 汽車電器電子實訓臺
- 特種車工程機械實訓設(shè)備
- 智能網(wǎng)聯(lián)汽車實訓設(shè)備
- 醫(yī)學教學模型
- 中小學實驗室設(shè)備
- 實驗箱.實驗儀
- 光電子通信實驗裝置
- 儀器設(shè)備.教學掛圖
- LG-DQ04型 電氣自動化技術(shù)考核實訓裝置
- LGKL-735D型 通用電工電子實訓設(shè)備(電工電子電氣數(shù)
- LG-BZH015型 光纜交接箱工程布線光電展示實訓裝置
- LG-BZH014型 數(shù)據(jù)中心工程布線光電展示實訓裝置
- LG-BZH013型 光纖熔接實訓設(shè)備
- LG-BZH012型 全光網(wǎng)綜合布線實訓平臺
- LG-BZH011型 網(wǎng)絡綜合布線故障模擬與檢測實訓裝置
- LG-BZH010型 網(wǎng)絡綜合布線故障模擬與檢測實訓裝置
- LG-BZH09型 光纜配線端接與測試實訓裝置
- LG-BZH08型 光纜配線端接與測試實訓裝置
- LG-BZH07型 銅纜配線端接與測試實訓裝置
- LG-BZH06型 銅纜配線端接與測試實訓裝置
- LG-DST02型 智能制造單元理實一體化平臺
- LGP-LC01型 PLC實驗臺
- LGY-LY020型 運動控制實訓裝置
- 汽車透明整車模型、運輸車輛模型
- CLG-104型《電機與變壓器》示教陳列柜（CD解說）
- CLG-109《模具》示教陳列柜（CD解說）
- CLG-107型 機械綜合陳列柜
- CLG-102型 《機械零件》示教陳列柜
- LG-DCC型 機械振打袋式除塵實驗裝置
- LG-MFL01型 超濾微濾膜分離實驗裝置
- LG-NKS型 催化劑顆粒內(nèi)擴散實驗裝置
- LG-CLDF型 多釜串聯(lián)實驗裝置
- LG-YY18C型 氣動與PLC實訓裝置(T型鋁槽單面)
- LG-YY18B型 透明液壓傳動與PLC實訓裝置(T型鋁槽單面
- LG-YYCS01型 液壓傳動與控制綜合測試實驗臺
- LG-DY01B型 電液比例綜合實驗臺
- LG-YYZN01型 智能型液壓綜合實驗臺
- LG-DLK01型 電力系統(tǒng)綜合自動化實驗平臺
LGY-JZ07A型IBMS智慧建筑應用體驗系統(tǒng)
品牌：理工偉業(yè) 咨詢電話：010-82827827 82827835
一、系統(tǒng)圖片
二、系統(tǒng)概述
近年來，隨著經(jīng)濟社會和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，系統(tǒng)集成、智慧運維、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云平臺及人工智能等先進技術(shù)在實際建筑工程中的應用日益廣泛，人們也越來越能親身體驗到新技術(shù)所帶來的安全、高效、舒適及便捷，并希望將其不斷推向極致，因此，建筑智能化專業(yè)建設(shè)應緊跟時代發(fā)展步伐，依托建筑物自身載體這一天然條件拓展實驗和實訓平臺，以滿足IBMS智慧建筑工程設(shè)計和應用型人才的培養(yǎng)需求。
“IBMS智慧建筑應用體驗系統(tǒng)”將目前建筑行業(yè)的工程實際情況與教學相結(jié)合，以實體建筑為中心載體，使專業(yè)知識學習具象化，猶如身臨其境，使學生更直觀地學習IBMS智能建筑集成管理系統(tǒng)的相關(guān)知識，激發(fā)學生的學習興趣，煥發(fā)課程的生命力，有效提升專業(yè)教學和實訓效率。
系統(tǒng)滿足了基礎(chǔ)理論深化、應用實驗實踐、垂直行業(yè)應用及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科研等功能，全方位地滿足學生和老師的多維度需求，并具備易于擴展升級和與時俱進的能力，具體如下：
1. 基礎(chǔ)與系統(tǒng)并重：重視理論基礎(chǔ)教學，整合基礎(chǔ)實驗實訓教學存量資源，打好理論根基，讓學生不僅“知其然”還要“知其所以然”；
2. 體驗與實踐并重：讓學生深度了解專業(yè)，盡早完成對行業(yè)和專有領(lǐng)域的實踐和感知，建立系統(tǒng)集成的概念，拓展學生就業(yè)的口徑；
3. 行業(yè)與專業(yè)并重：重構(gòu)應用場景，實現(xiàn)自行搭建、自行實驗、自行創(chuàng)新；
4. 驗證與科研并重：借建立一套行之有效的科研管理及支撐平臺，不僅著眼學生的基礎(chǔ)驗證能力培養(yǎng)，更要著眼未來卓越工程師的培養(yǎng)；
5. 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)并重：鼓勵并引導學生和老師實現(xiàn)快速、穩(wěn)定及有效的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)真正的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
“IBMS智慧建筑應用體驗系統(tǒng)”的架構(gòu)主要由業(yè)務展現(xiàn)層、業(yè)務應用層、網(wǎng)絡傳輸層、數(shù)據(jù)感知層及應用載體層組成，具體如下：
1. 業(yè)務展現(xiàn)層：主要由各種帶有Web瀏覽器的終端組成，如電腦、手機、平板或中心大屏等，通過瀏覽器訪問服務器網(wǎng)址的方式對系統(tǒng)平臺進行訪問，不同角色的人員分配不同的權(quán)限，可訪問的頁面內(nèi)容也各不相同；
2. 業(yè)務應用層：主要由各種監(jiān)控應用的邏輯實現(xiàn)組成，主要包括邏輯監(jiān)控、協(xié)同監(jiān)控、環(huán)境監(jiān)控、歷史數(shù)據(jù)處理、報警查詢、設(shè)備運行數(shù)據(jù)管理及核心數(shù)據(jù)接口等，采用面向服務的架構(gòu)，以圖形化的系統(tǒng)界面將所獲取并經(jīng)過處理后的有效信息形象化地展示給用戶；
3. 網(wǎng)絡傳輸層：主要利用系統(tǒng)核心技術(shù)平臺，結(jié)合數(shù)據(jù)庫技術(shù)實現(xiàn)現(xiàn)場數(shù)據(jù)信息的遠程網(wǎng)絡傳輸，在實現(xiàn)即時數(shù)據(jù)傳輸?shù)墓δ芑A(chǔ)上，保證數(shù)據(jù)傳輸?shù)目煽啃浴踩约氨苊鈸矶拢?/font>
4. 數(shù)據(jù)感知層：主要利用傳感器和執(zhí)行器等信息采集設(shè)備對各種設(shè)備運行數(shù)據(jù)進行收集規(guī)整，獲取現(xiàn)場實時狀態(tài)尤其是報警狀態(tài)并及時反饋至決策中心，同時根據(jù)制定的策略實時下發(fā)給現(xiàn)場各執(zhí)行器輸出；
5. 應用載體層：主要包括各種IBMS集成監(jiān)控管理子系統(tǒng)，可根據(jù)實驗實訓室的實際現(xiàn)場環(huán)境需求進行配置，如本方案所標配的視頻、門禁、照明、環(huán)境、消防及能耗集成監(jiān)控管理子系統(tǒng)。
三、技術(shù)指標
1. 電源輸入：單相三線（第三方接地），AC220V±10%，50/60Hz；
2. 安全保護：接地，漏電（動作電流≤30mA），過壓，過載，短路，越級跳閘；
3. 系統(tǒng)功耗：≤500W。